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中学音乐教学研究
课题:
学生在学唱歌曲的时候,如果老师用男生的声音来教唱,学生会容易变黄。然而用女生的嗓音来教唱就不会出现这样的情况?
分析原因:
1、 是因为孩子的变声期没有过,容易走调。
2、 女生的还不会运用假声歌唱的方法,容易找不到音,从而导致走调。
3、 男生的变声期基本上没有开始,他们的声音多半会自发的倾向于女生的声音,所以也会造成走调现象。
4、 歌曲的性质也有一定的影响。比如是一首比较抒情一点曲子的话,男生容易走调,如果是进行曲的风格的曲子的话,女生容易走调。
5、 学生的基本音乐素养有一定的关系,比如孩子在小学音乐课程的缺失,也是造成走调的基本原因之一。
6、 学生的基本天资也有一定联系,比如有一类学生天生就是五音不全的这种情况,所以也会有一定的影响,但是不是绝对的影响。
解决办法:
1、 教唱中注意女生女生声部的转换。尽量用正常的声音去引导学生,会听,会识别不同是声音和音色。
2、 进行发声教学,让学生知道什么样的声音是悦耳的声音,什么样的声音是噪音。
3、 运用辅助教学是手段,比如用乐器教唱的学习方法,就可以避免这一误差。
4、 教师讲解保护嗓子的基本常识,应该怎么样去歌唱,用悦耳的声音歌唱,而不是生搬硬套的方法。
5、 分声部的练习方法来练习,这样就避免了声部之间的混淆与模糊,学生能够在有限的音乐教学下把音乐学会,不会受到男生声部的影响,从而造成走调的现象。
6、 通过合唱的方式也是一个好的办法,比如可以通过交叉练习的方法来学唱歌曲,这样既能够培养学生的兴趣,有能够起到练耳的作用。
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